| О себе: |
Меня зовут Марианна Шалдыбина, и я 26 лет преподаю русский язык и литературу в одной из самарских школ, а также вот уже более 10 лет я успешно занимаюсь подготовкой своих учеников к ЕГЭ по литературе.
Ученики, которые приходят ко мне на подготовку к этому экзамену, находятся в совершенно различных жизненных ситуациях и имеют разные стартовые позиции.
Кто-то из них уверен, что литература им в будущем не пригодится, потому что они собираются учиться на хореографа, дизайнера или художника. Им нужно только сдать экзамен на 50-60 баллов, чтобы иметь возможность подать документы в выбранный ими вуз.
Для кого-то, наоборот, ЕГЭ по литературе является основным экзаменом, по которому нужно набрать как можно больше баллов, чтобы иметь возможность поступить на бюджетное отделение гуманитарного вуза.
Я знаю, какие подводные камни и ловушки содержит экзамен, знаю, по каким критериям будут оцениваться ваши работы, и я знаю, как помочь каждому из вас получить оптимальные результаты.
Мне повезло в том, что в свое время я получила очень хорошее образование в Куйбышевском государственном университете на филологическом факультете. Начало моей педагогической деятельности совпало с развалом Советского Союза и экономическим кризисом 90-х годов ХХ века. В то время многие учителя уходили из профессии в поисках более высокого заработка.
Однако мне повезло и здесь. Уже на второй год моей работы в школе ко мне стали обращаться знакомые с просьбой помочь их детям исправить оценки по русскому языку или литературе.
Мне понравилось заниматься с учениками индивидуально, помогать им разбираться со сложными темами и самое главное – вселять в них уверенность в собственных силах. Постепенно благодаря «сарафанному радио» ко мне за помощью стали обращаться и незнакомые люди, так началась моя карьера репетитора. Я еще раз убедилась что люблю свою работу и действительно могу реально помочь своим ученикам.
Когда в 2001 году в России ввели Единый Государственный экзамен, наш город стал пилотной площадкой по его апробации. Тогда нам было очень трудно, потому что даже сами учителя весьма смутно понимали, что собой представляет этот экзамен и как нужно готовить к нему учеников. Но постепенно у нас накопился большой опыт в этом направлении, и в то время, когда вся страна еще только присматривалась к ЕГЭ, я уже успешно готовила учеников к этому экзамену.
Сейчас ЕГЭ по русскому языку стал традиционным и обязательным экзаменом во всей России, и механизм подготовки к нему хорошо отработан. Но далеко не все учителя умеют и берутся готовить учеников к сдаче ЕГЭ по литературе.
Это объясняется тем, что, во-первых, ЕГЭ по литературе сдают не все. Иногда бывает, что во всей школе литературу нужно сдавать всего 3-5 выпускникам, и у учителей нет возможности отдельно заниматься с этими учениками. Во-вторых, подготовка к ЕГЭ по литературе требует от учителя достаточно высокой квалификации и больших временных затрат.
Однажды ко мне обратилась женщина с просьбой помочь ее дочери, которой школьная учительница отказала в подготовке к ЕГЭ по литературе, мотивируя это тем, что ей некогда заниматься с одной единственной ученицей подготовкой к экзамену, который не является обязательным. И тогда мы вместе стали разбираться в том, как же подготовиться к этому экзамену. Поначалу нам все казалось очень сложным, пугали запутанные формулировки вопросов, материал казался необъятным.
Но постепенно стала вырисовываться определенная структура экзамена и появилось представление о том, как надо к нему готовиться. Девочка сдала экзамен на 73 балла и успешно поступила в институт, о котором мечтала. А я поняла, что полученный мной опыт может помочь многим выпускникам успешно сдать ЕГЭ по литературе.
С тех пор прошло боле 10 лет, и я подготовила к ЕГЭ большое количество учеников. Более того, я стала экспертом ЕГЭ по русскому языку и литературе, то есть стала входить в комиссию по проверке экзаменационных |
