| О себе: |
-Что ты будешь делать? (Недоверие)
-Играть.
-Что, просто играть? (Скепсис)
-Еще разговаривать.
-О чём?
-Об игре и о твоей роли в игре.
Я играю с детьми и взрослыми уже двенадцать лет или около того.
Вы конечно же спросите.
-А что раньше не играл?
-Раньше? Нет. Раньше я думал, что всё серьёзно?
-А что разве это не так?
-Дак да, и всё ещё серьёзней. И понять это до конца можно с помощью игры. А принять только в ней.
-Что всё?
-Ну всё: многообразие современных отношений, ценности старого и нового поколения, спектр возможностей для взросления и обучения, смешение духовных и материальных форм.
-А поконкретнее?
-Можно и поконкретнее: вот к примеру образование. Как выбрать то что даст результат только через десять лет? А ведь варианты с течением времени множатся, как грибы после дождя. Перебирать на ребёнке? Не слишком ли круто?
-Что же делать?
-Вы будете не удивлены. Играть. Играть в школу. Любая игра это система достижения результата и школа тоже. Почему же в школе скучно, а в игре интересно? В игре это честный твой, часто непросто достигнутый результат. А в школе? Воооот.
-Можно ли играть в школу в школе?
-Да но правила устанавливаете не Вы. В альтернативке чуть больше. На семейном еще больше. А играя по чужим правилам сложнее планировать результат. А по своим просто? Нет, тоже сложно, но по другому.
-И что же в этом такого сложного?
-Да ничего кроме того что… Твоя игра подразумевает твою ответственность, и твое понимание причин и следствий. Случайности перестают быть случайными.
И игра становится частью твоей жизни. Хочешь сыграть? Обращайся.
С чем конкретно?
1.Развить навыки общения. У себя, у ребёнка, у себя и ребёнка, свой вариант.
2.Разобраться в конфликтах в семье, на работе, в лесу, на улице, опять же свои вариации.
3.Сформировать навыки поведения в чрезвычайных ситуациях природных и социальных, ну или какие ещё бывают.
4.Научиться видеть цель и отличать её от условий задачи. В игре без этого никак.
5.Организовывать и вести команду к намеченной цели, наконец просто взаимодействовать в команде ко всеобщей выгоде.
6.Ну и наконец самое сложное переносить для начала результаты, а потом и саму игру в жизнь. Оно того стоит.
-В какой форме всё это происходит?
-В многообразной: телефон, скайп, зум, личный тренинг, командная работа. Вот только пока вебинары не веду. Но всё еще может быть.
Откуда я всё это знаю и, что самое важное, умею.
В основном это жизненный опыт. Отрефлексированный, выстиранный, выглаженный, собранный в чистые коробочки. Бери пользуйся.
|
