| Музыка: |
Альбинони, Моцарт, Шопен, Бетховен, Бах, Рыбников, Булат Окуджава, Юрий Визбор, барды, песни из фильмов |
| Фильмы: |
Гусарская баллада, Спартак (1960г.) с Кирком Дугласом, Ромео и Джульетта (1968г.) режиссера Франко Дзеффирелли, Город мастеров, Овод, Три толстяка, Два капитана, Чародеи, Человек - амфибия, Звезда пленительного счастья, Пармская обитель, Порт де Лила: на окраине Парижа, Возвращение Мартена Герра, Игрушка Ф. Вебера, Берег левый берег правый, Сыновья Большой Медведицы, Обыкновенное чудо, Повесть о первой любви, Трудно быть богом, Туманность Андромеды, Через тернии к звездам, Контакт (1997 год) |
| ТВ передачи: |
Ток- шоу с интересными личностями, с деятелями культуры, науки и политическими деятелями, только не по телевизору, а в интернете |
| Игры: |
|
| Книги: |
Братья Стругацкие: "Жук в муравейнике", "Волны гасят ветер", "Трудно быть богом", "Полдень XXII век", Этель Лилиан Войнич: "Овод", Иван Ефремов: "Час быка", "Туманность Андромеды", "Таис Афинская", "Лезвие бритвы", Рей Бредбери: "451 по-Фаренгейту", "И по прежнему лучами серебрит простор луна", Рофаэло Джованьоли: "Спартак", Стендаль: "Пармская обитель", "Красное и черное", Эрнест Ренан: "Жизнь Иисуса", Эрих Фромм: "Иметь или быть", "Догмат о Христе", Иосиф Шкловский: "Вселенная, жизнь, Разум", "Рождение, жизнь и смерть звезд", Карл Саган: "Драконы Эдема", Карл Саган: "Контакт", Сухомлинский: "Как воспитать настоящего человека", "Письма к сыну" |
| Интересы: |
Иван Ефремов, Стругацкие, Эрих Фромм, антифашизм, астрономия, атеизм, биология, демократический социализм, демократия, история, история искусства, кибернетика, космонавтика, политика, поэзия, психология, религиоведение, социализм, социальный прогресс, фантастика, философия, футурология, эволюция |
| О себе: |
Я вижу смысл жизни – в познании и совершенствовании мира в соответствии с обретенными знаниями. Моими кумирами являются Леонардо да Винчи, Микеланджело, Ломоносов, Суворов, Эрих Фромм, Редьярд Киплинг, Иван Ефремов и братья Стругацкие; а так же такие инженеры и ученые как Королев, Туполев, Шкловский, Ландау.
Я, как и эти люди, пытаюсь понять и исследовать жизнь и природу, для того чтобы поставить ее на службу Человечеству.
----------- |
| Деятельность: |
Деятельность ради становления общества социальной справедливости.-------------------------- – ПОДЛИННАЯ ДЕМОКРАТИЯ. Только бесплатное образование, вне зависимости от материального и социального положения, и места проживания – гарантирует свободное развитие каждой личности – как основы демократии, не в узком кругу какой-либо касты, а в обществе в целом. Именно этого опасается прежде всего, Олигархия, ибо высокий интеллект, культура, нравственность, человечность и солидарность большинства граждан не позволят формироваться устоям общества, в котором господствует угнетение и тирания, не позволят манипулировать мыслями и чувствами людей для удовлетворения своекорыстных целей властной верхушки государственного аппарата. Не Президент, а высокий интеллект и гармоничное развитие личности большинства граждан – самые надежные гаранты истинной демократии. ----------------------------------------------------------------------------------------- – РАВЕНСТВО ВОЗМОЖНОСТЕЙ. В любую эпоху, а тем более в наше время научно-технического прогресса, возможности человека определялись в значительной степени его знаниями и всесторонне развитым интеллектом. Но образованными не рождаются. Поэтому без обеспечения бесплатного образования на всех уровнях: и в школах, и в ВУЗах – разговоры о равенстве возможностей – фикция и софистика, это все равно, что говорить о кислой щелочи. Без общедоступного образования на всех уровнях общество социальной справедливости неосуществимо. Иначе оно не будет соответствовать своей сути. Очевидно, что если образование в ВУЗах сделать платным, или даже лишить студентов стипендии, то при Российской бедности это в кратчайшие сроки превратит высшее образование в привилегию для избранных. --------------------------------------------------------------- В обществе, где одни граждане имеют привилегию на образование и развитие – благодаря экономическому господству над другими и платному образованию – не может быть реальной Демократии!!! Только тот человек способен грамотно реализовать свою политическую волю, которому обеспечено право на бесплатное образование на всех уровнях!------------------------------------------------------------------ |
| Владение языками: |
Русский |
