Высококвалифицированный учитель-логопед в г.Орле

Профессиональные навыки: Диагностическая работа - выявление у детей различной речевой патологии, проведение комплексного обследования и подготовка рекомендаций. Проведение подгрупповых и индивидуальных занятий Коррекционная работа - специализированная помощь в и коррекции недостатков речевого, а также психического развития детей: - развитие фонематических процессов, артикуляционной моторики, речевого дыхания; - формирование звукового анализа и синтеза; - постановка и автоматизация дефектных звуков; - коррекция недостатков лексико-грамматического строя речи; - формирование связной речи и навыков построения связного высказывания; - коррекция элементов учебной деятельности; - развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук; - развитие пространственных, временных и социальных представлений; - развитие навыков чтения -формирование общей культуры речевой личности ребенка Проведение занятий с детьми по исправлению различных нарушений устной и письменной речи. В ходе занятий осуществляется работа по предупреждению и преодолению неуспеваемости по русскому языку. Коррекционная работа со взрослыми. Консультативная работа - непрерывность специального сопровождения детей с речевыми нарушениями и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации обучающихся; включает: - выработку совместных обоснованных рекомендаций по основным направлениям работы с обучающимся с нарушениями речи, единых для всех участников образовательного процесса; - консультирование педагогов по выбору индивидуально-ориентированных методов и приёмов работы с обучающимся с речевыми нарушениями; - консультативную помощь семье в вопросах выбора стратегии воспитания и приёмов коррекционного обучения ребёнка с речевыми нарушениями. Информационно-просветительская работа - разъяснительная деятельность по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса — обучающимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.