Ваша любимая проблема. Как помочь себе и ребенку

Маленькие детки - маленькие бедки, большие детки - большие бедки. Чем старше становится ребёнок, тем сложнее становится с ним справляться, тем больше возникает сложностей в поведении, и подчас даже самые опытные психологи и педагоги в растерянности разводят руками - "Это очень сложный случай, мы здесь бессильны" И они правы - психология давно уже столкнулась с тем, что есть "неизлечимые" проблемы. Есть что-то, что мы не можем объяснить привычными нам терминами. Когда мальчик в 4 года упорно пытается сбежать из дома, и толком не может объяснить, почему он это делает. Когда мама в пятый раз ищет его по всему городу с волонтёрами и милицией. Когда никто не берётся объяснить и тем более решить этот случай. Что делать маме? Есть ли выход? Когда девочка в 7 лет как будто специально ищет смерти - то падает с лестницы, то попадает под машину и чудом остаётся жива, то так сильно сдавливает на своей шее шарфик, что след остаётся на несколько недель. К кому обращаться родителям? Кто сможет помочь такому ребёнку? В таких случаях помощь нужна ещё вчера. Отдавать таких детей в специнтернат, водить годами к психотерапевту или хуже того - помещать в психушку - это не выход. Всё только усугубится и кто знает, спасут ли девочку в следующий раз, найдут ли мальчика завтра живым? Или они погибнут через несколько лет, так и не успев закончить курс психотерапии. Время бежит вперёд семимильными шагами и требует от нас быстрых и точных решений. И это же время помогает найти более эффективные способы помощи в кризисных ситуациях - на помощь приходит системный подход. При таком подходе мы ищем причины девиантного поведения не только в самом ребёнке, но и в его семье, и даже глубже - в его роду, среди его дедов и прадедов. Удивительно, но как только нашим предкам возвращается их место, как только мы признаём их самих, их судьбу и даём им право оплакивать тех, с кем они насильно были разлучены, наши дети меняются. Маленький Антошка в три года научился открывать сложнейшие замки в доме и удирать от матери на улицу. На все расспросы отвечал, что ему "надо найти", а что кого и зачем он не знал. О семье отца Антона мама ничего не знала, а в её роду ничья судьба ей не откликнулась. Поэтому психологу пришлось вслепую искать того, с кем был связан мальчишка. Расстановка затронула судьбу его прадеда-фронтовика по отцовской линии. Впоследствии оказалось, что во время боя деду осколками разворотило лицо, но он несмотря на боль продолжал искать молодых товарищей, чтобы спасти их. Деду удалось выжить, но временами он впадал в беспамятство и начинал бродить по округе в поисках товарищей. Потом родственники не выдержали этого и сдали его в психиатрическую больницу, оттуда он тоже несколько раз сбегал. И где был похоронен никто не знает. В семье о деде забыли. Совсем. Вот так маленький Антошка заставил вспомнить и отдать дань уважения, признательности и любви этому человеку, своему прадеду, танкисту, герою войны. И таких историй в нашей стране миллионы - незаслуженно забытые предки, сломанные войной судьбы, разлучённые с родителями дети и влюблённые пары. Эти отголоски войны то и дело встречаются в необъяснимом поведении наших детей. Помимо войны в семейной истории любого человека можно встретить что-то, что было забыто, закрыто, спрятано за семью печатями, и что наши дети своим неадекватным поведением стараются нам напомнить. Мы можем в это верить или не верить. Мы можем об этом знать или не знать. Но это есть и это действует. Несколько десятилетий назад все эти процессы и законы описал выдающийся психолог нашего времени - Берт Хеллингер. Метод, созданный им на основе его личных наблюдений и практики а также научных трудов психологов, получил название РАССТАНОВКИ. Расстановка позволяет взглянуть на проблему конкретного человека (клиента или его ребёнка) с точки зрения системы - его семьи и рода. Это не волшебная палочка, кот