SURFACE выставочно-просветительский проект о про

Место проведения: Лофт-проект ЭТАЖИ, Лиговский пр., д. 74 Даты проведения: 5 сентября – 1 ноября 2013 года Организаторы: АНО «Центр решения проблем аутизма и социальной невключенности»; Ассоциации родителей детей-аутистов и их друзей «Обратная связь»; Центр изучения лакановского психоанализа в Санкт-Петербурге; Галерея современного искусства AL Gallery; Кураторское агентство SPARTA. Кураторы проекта: Михаил Соболев, Новая Лакановская Школа; Ольга Виноградова, Московская школа нового кино; Лиза Савина, AL Gallery. Участники проекта: Екатерина Сисфонтес (Швеция); Татьяна Ахметгалиева (Россия); Тигран Малхасян (Россия); Студенты Московской школы нового кино; Дети - участники проекта а-ртджет (проект инициирован Центром изучения лакановского психоанализа в СПб для детей с аутистическими чертами). Лекторий: 07.09.2013 От аутизма к аутистам - о распространенных заблуждениях в отношении аутизма. 14.09.2013 Что об аутизме думают психоаналитики - дискуссия с участниками проекта а-ртджет. 21.09.2013 Бессознательное структурировано как язык - что такое психоанализ? 28.09.2013 Направление психоаналитического пользования - от симптома к фантазму и обратно. 12.10.2013 Психоанализ и кино. «Выбираем женственность! Быть или ...?». 19.10.2013 Психоанализ и современное искусство. «От черного квадрата к ...». 26.10.2013 Психоанализ и литература. «Софокл, Шекспир, ... Чехов.» 26.10. Прошло уже 70 лет с тех пор как усилиями Лео Каннера эти люди перестали считаться умственно отсталыми и стали просто аутистами. Однако суть аутизма до сих пор для многих не ясна, а всё непонятное вызывает тревогу, страх и неприятие. Как понять того, кто ничего не говорит, а если и говорит, то на странном, лишенном привычного для нас смысла языке? И что с ними делать? Надо ли насильно «онормаливать» аутистов или стоит признать их субъектами, достойными уважения и партнёрских взаимоотношений на равных? Проект SURFACE призван разрушить стереотипы восприятия обществом детей с аутическими чертами и заменить всё ещё привычный образ нуждающегося в лечении или даже изоляции больного на представление о субъекте, говорящем на особом, требующем перевода языке и нуждающемся в особом инструменте, который позволил бы ему установить связь с другими. Одним из таких инструментов для аутиста может стать художественное творчество, в частности, рисунок, который одновременно восполняет ему отсутствие собственного образа и становится средством коммуникации и получения признания. Именно с этим «инструментом» и знакомит выставка. Сквозная идея проекта – погрузить зрителя в условия, в которых находится аутичная личность, то есть позволить ему самому почувствовать себя немного аутистом. К участию в проекте привлечены авторы, использующие разные языки как средство коммуникации, и для которых, как и для детей-аутистов, искусство является тем же самым инструментом, вспомогательным звеном, своеобразным изобретением, особым каналом коммуникации с миром. Выставочное пространство условно разделено на шесть зон. Екатерина Сисфонтес, художница из Швеции, строит инсталляцию с психоаналитической кушеткой, Тигран Малхасян погружает зрителя в историю особых отношений аутиста с зеркалом, в котором тот видит не собственный образ, а Реальное. Работа Татьяны Ахметгалиевой выполнена из текстиля с выходящими за пределы плоскости объекта нитями, и рождает множество ассоциаций на разных уровнях смысла. Центральное место в экспозиции занимают рисунки детей-аутистов, по существу выступающие заменой отсутствующего отражения своих создателей. На выставке демонстрируются 3-минутные короткометражные фильмы, снятые на основе этих рисунков студентами Московской школы нового кино (лаборатория Бакура Бакурадзе и Николая Хомерики). Также зрители смогут заполнить тесты Аспергера на выявление аутических черт, причём в максимально дискомфортной обстановке – среди разл