SPE:IV Школа фінансової грамотності

Як виховати фінансово грамотну дитину? Чому одні люди багатіють, а інші ледь зводять кінці з кінцями? Як «дозволити собі» заробляти втричі більше? Як перетворювати все навколо себе у актив? Що таке «родинна фінансова модель»? На скільки максимально може вирости Ваш дохід за наступний рік? Чи може робота приносити збиток (бути пасивом)? Яка робота приносить задоволення? Що таке «грошовий магніт»? Чому заробляє багато той, кому це справді потрібно? Чи обов’язково економити щоб стати забезпеченою людиною? Як перебороти батьківську модель відношення до грошей і чи потрібно це робити? Як відрізнити інвестицію, спекуляцію і фінансову піраміду? Чи можна довіряти банкам в Україні? Чи варто зараз брати кредит на житло? Що таке правильна візуалізація і чи потрібна вона взагалі? Які частини мозку і як працюють коли людина заробляє гроші? Які вправи потрібно виконувати щодня щоб стати фінансово незалежною людиною? Чому якщо людина не має кредитів це ще не означає що вона не має боргів? Коли миття посуди як зона комфорту наближує нас до досягнення фінансової незалежності? Хто Ви «готовий бізнес» чи «інвестиційний продукт»? Чому не можна навчитися фінансової грамотності лише граючи у Cashflow? Скільки потрібно заробляти щоб стати фінансово забезпеченою людиною? Чому «пасивний дохід» насправді зовсім не «пасивний дохід»? Які способи інвестування у золото є в Україні? Коли безпрограшно можна вкладати гроші у акції? Яку валюту для заощадження краще обрати євро чи долари? Як Ваші батьки досі впливають на Вас? Чому ми не можемо заробляти більше ніж в середньому заробляють наші друзі? Що таке професіогенограма і чому вона така ефективна? На скільки років наперед Варто складати фінансові цілі? Як ефективно примножити капітал? Чи можна розбагатіти після 35 років? Чому не завжди спрацьовують закордонні фінансові моделі? Яке ваше підсвідоме (справжнє) відношення до грошей? Готові дізнатися відповіді на ці та інші питання, надсилайте заповнену анкету учасника http://spe.org.ua/images/stories/anketa_uchasnyka_kursu.doc