ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО

Интеллектуальные беседы: Цикл из 3-х встреч об образовании "ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО" Ведущий: Воловик Владимир Вениаминович 24 мая, 11:00 вторая встреча. Тема: "Вызовы времени: образование для будущего" Структура встреч: 20 мая - Экскурс в историю. Заметки к понятию образования. 18:30-21:00 24 мая - Вызовы времени: образование для будущего. 11:00-13:30 28 мая - Контуры новой образовательной политики. 19:30-21:30 Описание: Наша высшая ответственность, гражданская и родительская, это дать американскому юношеству наилучшее образование. Нам нужны лучшие учителя, и в достаточном количестве, чтобы приготовить молодых к будущему, несравненно более сложному, чем настоящее, для чего понадобится все больше компетентных и высоко образованных молодых людей. Адмирал Хайман Джордж Риковер Когда в 1957 СССР запустил первый спутник, это был сигнал, что в Советском Союзе появился носитель, способный за полчаса доставить ядерный заряд в любую точку США. Соединенные Штаты создали специальную сенатскую комиссию во главе с адмиралом Х.Дж. Риковером, которая должна была объяснить неожиданный успех СССР. Комиссия пришла к выводу, что Советский Союз опережает США в области образования. Адмирал Риковер заявил, что именно сфера образования — подлинная арена борьбы между двумя системами. Возможно, США переоценили качество советского образования, но даже если так, эта ошибка привела к беспрецедентно большим вкладам в реформу образования. Можно сказать, что благодаря этой ошибке в Соединенных Штатах появилась активная образовательная политика. Сегодня мы критикуем образование, мы обсуждаем реформу образования, мы беспокоимся о собственном образовании или об образовании наших детей. И это правильно. Практически все сегодняшние проблемы Украины можно трактовать как проблемы образования. Но как решать эти проблемы? Наиболее очевидным кажется заимствование зарубежного опыта. У них меньше учебная нагрузка, и мы уменьшим. У них двенадцать классов, и мы сделаем двенадцать. У них частные детские садики, и мы проведем приватизацию дошкольных заведений. У них в вузах нагрузка меньше, и мы уменьшим. Есть другие идеи: ввести патриотическое воспитание, изменить систему оценки успеваемости, наконец, повысить зарплату учителям. Дело не в том, хорошо это или плохо, а в том, как можно обсуждать, хорошо это или плохо. А для этого нужно ответить на простой вопрос: — Что такое образование? Действующая формация образования сложилась в XVII–XVIII веках и к сегодняшнему времени безнадежно устарела. Какое бы готовое определение образования мы не взяли, оно принадлежит этой уходящей формации. Значит это плохой ответ на наш вопрос. Нам нужен такой ответ, который поможет понять, каким должно быть образование будущего, а не прошлого. Такой ответ позволит размышлять об образовательной политике, позволит заниматься самообразованием, не дожидаясь реформ, позволит проявлять осмысленные образовательные инициативы. Давайте поищем его вместе. ________________________________________ Вход: 50 грн. Место: Центр обучения 3D-графики 3dmaya.com.ua". Адрес: Харьков, ул.Отакара Яроша, 18, БЦ «Солярис», 15 этаж. тел. 050 915 17 86 Коклонская Оксана