Дошколёнок с пелёнок

Мир вам! Меня зовут Оксана Николаевна Нагребецкая. Я педагог, учитель начальных классов, логопед. Более 10 лет занимаюсь подготовкой детей к школе. Работала я с детьми и подростками от 1,5 и до 18 лет в разных учебных заведениях. Могу с уверенностью сказать, что дети стали другими, а наш подход к ним всё прежний, дедовский. Мой папа перед школой садил меня перед будильником за столик, стараясь по-своему научить меня усидчивости. Трудно представить, что такой (не самый, кстати, гуманный способ) подготовки к 45 минутам обучения в школе современному ребёнку подойдёт. Абсолютно не подойдёт! Детей волнуют новые вещи, изменился их взгляд на мир, отношения к взрослым. Таких выражений, как сенсорная интеграция, аутизм, нейропсихологический подход ещё лет 15-20 мы и не слыхивали. Сейчас же надо учитывать индивидуальное развитие каждого ребенка в разные возрастные периоды, а не только провести диагностику готовности к школе перед 7 годами. Занимаясь с детьми начальной школы, я вижу, как много времени родители потеряли в младшем и среднем дошкольном возрасте, не увидели или не захотели обратить внимание на речь, на моторику, на эмоции и чувства своего чада. О чём он думает? Кто для него важен? Что он любит? Как в семье относятся к нему? Какой он для родных и посторонних? И ещё сотни подобных вопросов… Думаете, это не о подготовке к школе? Ошибаетесь! Мир стремительно движется и изменяется. Те знания, которые были актуальны вчера, сегодня становятся смешными. Вспомните «Алису в стране Чудес» - У нас, - сказала Алиса, с трудом переводя дух, - когда долго бежишь со всех ног, непременно попадаешь в другое место. - Какая медлительная страна! - сказала Королева. - Ну, а здесь, знаешь ли, приходится бежать со всех ног, чтобы только остаться на том же месте! Если же хочешь попасть в другое место, тогда нужно бежать по меньшей мере вдвое быстрее! Тех, кто хочет разобраться в поведении и развитии своего ребенка, кто с опаской ждёт школьных дней, приглашаю на «огонёк»