Буковель 2012

Вожатий - професія, якої не вчать у жодному вузі, яка навіть не є професією педагогічної, скоріше, це якесь покликання, стан. Більш того, вожатий - ключова фігура в процесі впливу на дитину. Успішна робота вожатого, безумовно, залежить від індивідуальних рис, обумовлених віком, досвідом роботи, його особистісними особливостями, системою цінностей і рівнем оволодіння педагогічними технологіями. Від особистості вожатого залежить і вибір методів і прийомів педагогічного впливу. Вожатий по відношенню до дитини займає особливу позицію - дистанція між ними значно коротший, ніж у педагогів. Вожатий - це не наглядач, вожатий повинен бути другом або подругою, сестрою або братом для тих, кому потрібно прийти зі своїми дитячими проблемами, з ким можна цікаво провести час, навчитися чогось нового. Вожатий - це артист і спортсмен, літератор та історик, психолог і трохи дитина, фантазер і добрий чарівник. Вожатий - це людина, яка завжди поруч з дітьми, але в той же час трохи попереду.