АНО БО "Журавлик"

Профилактика физического и психологического насилия и защита человеческого достоинства детей. ВСЕ МАТЕРИАЛЫ НАШИХ ПРОГРАММ на портале «ГНЕЗДО»: https://gnezdo.live/ Миссия нашего объединения: Мы верим, что человеческое достоинство рождается вместе с ребёнком. Достоинство человека неотчуждаемо и неотъемлемо. Уважать и оберегать достоинство ребёнка - обязанность взрослых. А взрослые - это мы. Детское достоинство хрупко и уязвимо, сохранить его можно лишь в безопасной среде. Для того, чтобы создать такую среду, нашему обществу необходимы специальные инструменты, знания и технологии. Мы разрабатываем и внедряем социальные проекты, направленные на создание безопасной среды для ребенка – как в семье, так и вне ее. Любое домашнее и социальное пространство – будь то школа, детский сад, детский дом, интернат, кибер-пространство или соцсети – должно гарантировать уважительное отношение к психическим и физическим границам ребёнка. Там, где соблюдаются права самого беззащитного члена общества, соблюдаются права каждого. Уважение к ребёнку - это уважение к настоящему и будущему. Возможности детей могут быть разными: физически ограниченными, социально ослабленными, интеллектуально недостаточными, но права детей всегда равны. Наша задача - разрабатывать и внедрять программы профилактики травли среди детей, развивать инклюзивные практики в школах, учреждениях культуры и на рабочих местах, реализовывать программы по предотвращению насилия над ребёнком в любых проявлениях и в любых условиях его жизни, обучения и роста. Программа 1. «ТравлиNet» - программа, направленная на превенцию травли и буллинга в детских учебных учреждениях. Программа 2. «Инклюзивная капсула» - программа включения детей с особыми академическими потребностями в государственные школы. Программа 3. «Мы против насилия» - программа превенции насилия в детских домах и семьях. Все наши программы привлекают специалистов других фондов, общественных организаций и экспертов социальной сферы, чтобы комплексно, компетентно и открыто: информировать детей и взрослых о существовании проблем насилия; формировать способность ребенка к осознанию своего положения и чувства психического и физического самосохранения; разрабатывать основанные на научных данных инструменты и методики идентификации и предупреждения практики насилия, скрытой агрессии, унижения, буллинга в коллективах и разных социальных группах; снабжать ответственных взрослых технологиями и подходами, позволяющими выявлять признаки насилия в зачаточной стадии и сводящими насилие в детских коллективах к минимуму; внедрять в стандарты профессиональной подготовки педагогов и воспитателей обучение навыкам атрибуции травли; внедрять этический кодекс, исключающий саму возможность для педагога быть источником унижения и психологического террора для ребенка – ученика, воспитанника, подопечного.